groep 3 en 4

Het Muziekdoolhof

In groepsverband gaan de leerlingen de strijd aan om punten binnen te halen in een interactieve muziek quiz die in verschillende ruimtes in de Popcentrale verstopt zit. Iedereen komt binnen de groepen aan bod en leert spelenderwijs te luisteren en kijken naar muziek en muziekinstrumenten. Verder staat…

Lees verder

Het grote Hofspel

Hoe speelden kinderen in de Middeleeuwen? En wie was vroeger de baas van ons land? Tijdens het Grote Hofspel gaan leerlingen op onderzoek uit. Ze worden ontvangen door een museumdocent en spelen vervolgens in kleine groepjes het Grote Hofspel. Het museum is hun speelbord, de leerlingen zijn…

Lees verder

Fantasie en Stopmotion

In groep 3 en 4 staat de fantasie centraal. Films als verzonnen verhalen. Kan je van iets echts iets fantastisch maken? Leerlingen kijken een aantal fantasievolle korte-films. We praten over wat ze zien. Met energizers ontdekken ze verschillende filmtechnieken. In het tweede deel vertalen leerlingen hun fantasie…

Lees verder

Communicatie en associatie

Leerlingen uit groep 3 en 4 zijn heel spontaan en ongeremd en dat heeft invloed op hun fantasie en creatieve ontwikkeling. Zij worden bewust van het feit dat dans een middel is om te communiceren. Al dansend experimenteren en associëren zij binnen een thema (dat door de…

Lees verder

Taal en Fysiek

Leerlingen uit groep 3-4 ontdekken steeds meer het verschil tussen spel en werkelijkheid. Daarbij wordt in de lessen aandacht besteed aan het spelen van situaties uit hun dagelijkse werkelijkheid maar ook uit die van de grotere wereld om hen heen. De nadruk ligt op fysiek spel, maar…

Lees verder

Notatie en Muziek maken

Leerlingen uit groep 3 en 4 hebben een groter (muzikaal) geheugen en concentratievermogen dan leerlingen uit groep 1/2 . Ook hun stembeheersing is beter waardoor zij langere liedjes kunnen zingen met een bredere toonomvang. Bewegen speelt hierbij nog steeds een grote rol. Naast gezamenlijk muziek maken ontdekken…

Lees verder

Collage of Klei

Leerlingen uit groep 3 en 4 dagen we uit om vaste schema’s en stereotiepe beelden te doorbreken. Tussen de verschillende elementen binnen jouw thema (keuze van de leerkracht) leggen de leerlingen onderlinge verbanden. Associëren speelt zeker een rol, maar leerlingen gaan ook steeds planmatiger werken. Zij maken…

Lees verder

Anna ruimt op!

Anna is het dienstmeisje van meneer Van Gijn. Ze weet van alles te vertellen over het dagelijks leven in zijn prachtige huis. Tijdens deze rondleiding neemt Anna je mee naar de allermooiste kamers én ze laat je de plekjes zien waar alleen het personeel mag komen. De…

Lees verder

Welkom in mijn museum!

Iedere stad of plaats heeft wel een museum. Vaak met oude voorwerpen, zoals schilderijen. Waarom bewaren we eigenlijk oude dingen? Wat vertellen schilderijen ons over het leven van vroeger? Tijdens deze rondleiding ontdekken leerlingen wat een museum is en maken ze kennis met bijzondere schilderijen. In de…

Lees verder

School is van alle tijden

Een interactieve en levendige reis door het onderwijs van vroeger en nu. Wat is er nu op school hetzelfde als vroeger en wat is er juist anders? Hoe leren kinderen nu zelf leren lezen en hoe ging dat in de tijd van opa en oma? En hoe…

Lees verder